5月18日，由清华大学、合肥一六八中学联合主办，德育报、茅以升科技教育基金会协办的“大学中学拔尖创新人才衔接培养高端论坛活动”在合肥一六八中学举行。教育部教育科学研究院研究所所长王建、清华大学继续教育学院副院长李森林等三百余位嘉宾齐聚一堂，共同探讨拔尖创新人才的培养路径。

  合肥一六八中学党委书记吴菊文表示，清华大学牵手合肥一六八中学探索拔尖创新人才衔接培养的路径，这是对学校的充分信任和极大鞭策。一六八中学将做好“价值认同、规律认知和职责认领”三篇文章。竭其所能种好责任田，和兄弟学校一起演好大合唱，做好拔尖创新人才的基础工作。

  随后，教育部教育科学研究院研究所所长王建作了题为《新高考背景下大学中学拔尖创新人才衔接培养的路径与机制》的报告。清华大学继续教育学院副院长李森林的报告则从“高效学习”的角度为现场听众带来了一场“深入浅出”的视听盛宴。合肥一六八中学校长罗在兵以“营造全新教育场域 培育拔尖创新人才”为题，和与会来宾分享了合肥一六八中学拔尖创新人才的培养路径探索。

  在“拔尖创新人才大学中学衔接培养路径探索”分论坛中，合肥第四十五中学校长姚剑和合肥第四十八中学书记刘继宏分享了各自学校对于拔尖创新人才的特色做法，省内兄弟学校芜湖一中副校长何家传就竞赛培养的具体做法做了分享，瑶海区教体局党委书记、局长袁乃玉则从理念上介绍了自己对“人才”的理解。京东方科技集团合肥区域总经理丁光辉则从企业用人、企业发展的角度提出自己的“拔尖创新”的理解。清华大学教授陈超从清华大学培养人才方面介绍了具体做法，鼓励各初高中继续在各自领域做培养拔尖创新人才的有益尝试。

  在“基础教育学段路径探索”与“家校社协同培养路径探索”两场分论坛，与会嘉宾讨论热烈，不同观点相互碰撞、相互交织、相互启迪，精彩纷呈。

  论坛进一步达成了拔尖创新人才培养应立足于“立德树人”根本任务、遵循教育规律和人才发展规律、尊重学生兴趣特长和个体差异、突出实践能力等诸多共识，给与会嘉宾带来启发和智慧。（唐天辉）