田仰华:关注青少年心理健康,构建多维度防治体系-新华网
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2025 12/31 17:07:58
来源:新华网

田仰华:关注青少年心理健康,构建多维度防治体系

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  近年来,“促进未成年人身心健康,加快构建未成年人心理健康服务体系”,受到社会各界的广泛关注。近日,安徽医科大学第一附属医院神经内科主任医师田仰华做客新华网,围绕“关注青少年心理健康,构建多维度防治体系”相关话题接受专访。

  新华网:和健康青少年相比,抑郁症青少年的大脑在结构和功能方面表现出明显差异吗?

  田仰华:从科学研究来看,抑郁青少年的大脑与健康的同龄人相比,确实存在一些可以观察到的不同。简单来说,大脑前部有一个叫前额叶皮层的区域,它就像一个理智的“指挥官”或者“刹车系统”,负责帮助我们冷静思考、控制冲动和调节情绪。但在抑郁状态下,这个区域的功能会减弱,“刹车”不那么灵了。与此同时,大脑深处有一个叫杏仁核的脑区,它好比一个高度敏感的“警报器”,专门负责快速产生恐惧、焦虑等强烈的负面情绪。在抑郁青少年的大脑中,这个“警报器”常常会引起过度反应。这样一来,大脑的情绪调节环路失衡了:负责产生负性情绪的脑区(杏仁核)过度活跃,而负责控制情绪的脑区(前额叶皮层)功能低下,导致情绪异常。当出现强烈的负面情绪(如痛苦)而无法调节时,自伤的疼痛感能迅速转移注意力,因此,更容易出现自伤行为作为缓解负性情绪的一种“自我调节”方式。

  新华网:抑郁症对青少年的神经发育、认知功能及社会适应方面还会造成哪些长期影响?

 田仰华:神经发育方面:青春期是大脑发育的关键阶段之一,大脑会优化神经网络,以提升认知与情绪调节的效率。抑郁会降低大脑一些区域(如前额叶)神经环路的连接效率与可塑性,影响成年后的情绪调节能力与认知能力。

  认知功能方面:出现“认知疤痕”,即抑郁症状缓解后,部分认知损害可能持续,称为“认知疤痕”。主要表现为执行功能下降:计划、决策、灵活思维的能力受损;注意力与记忆力减退:尤其影响工作记忆和持续注意力。

  社会适应方面:出现学业与职业受挫:认知功能下降和学习动力缺失,引起学业中断、成绩下滑,影响未来就业竞争力;人际关系困难,社交退缩,导致难以建立和维持健康的亲密关系与友谊。

  新华网:除了药物治疗外,物理治疗如“重复经颅磁刺激”能有效缓解青少年抑郁情绪吗?

  田仰华:重复经颅磁刺激(rTMS)是一种基于循证医学的无创神经调控技术,其在青少年抑郁症治疗中的有效性与安全性已获得多项研究证实。大量研究表明,rTMS(尤其是针对前额叶背外侧区)能有效调节与情绪相关的大脑网络活动,对于轻度或中度的青少年抑郁症是一种公认的有效干预手段,能显著改善抑郁症症状。

  同时,rTMS通过改善抑郁情绪、减少冲动性和缓解焦虑情绪,从而减少自伤行为。作为一种无创神经调控技术,rTMS总体安全性良好,最常见副作用是治疗部位的轻微头痛或头皮不适,通常短暂且可自行缓解。

  新华网:为帮助抑郁症青少年康复,家庭和学校各自承担什么角色?家长和老师需要做出哪些调整?

  田仰华:在抑郁青少年的康复过程中,家庭与学校承担着互补且至关重要的角色。

  家庭的基石角色:

  从说教到倾听:停止劝导“你应该……”,改为倾听“我感觉你……”。

  从批评到理解:将消极、易怒视为需要支持的“症状”而非“叛逆”。

  从焦虑到稳定:管理好自身情绪,成为孩子稳定的依靠。

  学校的支持角色:

  减轻学业压力:提供灵活的作业和考试安排。

  主动关怀,建立信任:多沟通交流,传递安全与接纳的信号。

  营造安全环境:预防霸凌,促进同伴支持。

  家校协同:家庭是康复的根基,学校是重返社会的桥梁。双方需保持沟通,通过提供安全的环境与恰当的支持,帮助青少年重建对生活和自我的掌控感。

  

【纠错】 【责任编辑:周雨濛】