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用大爱铸教育之魂

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叶连平,年逾九旬的安徽省和县卜陈学校退休教师。三尺讲台,方寸之间,寒来暑往,他值守了几十载。退休之后,他又开办了家庭课堂——“留守儿童之家”,开始了无偿家教、无私捐学的生涯,用一名退休教师的大爱铸教育的灵魂,为无数留守儿童的双眼注入了知识的光芒。
精彩观点
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新华网

您退休后本来可以在家安享晚年,是什么原因让您要选择自费开办这个‘留守儿童之家’?

您退休后本来可以在家安享晚年,是什么原因让您要选择自费开办这个‘留守儿童之家’?
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叶连平

我希望我的最后一口气留在讲台上。只要我有一点点力量,只要能干,有一口气,我绝不会放弃。

我希望我的最后一口气留在讲台上。只要我有一点点力量,只要能干,有一口气,我绝不会放弃。
我希望我的最后一口气留在讲台上。只要我有一点点力量,只要能干,有一口气,我绝不会放弃。
我经常看到有孩子因学习不好而厌学,还有许多留守儿童作业无人辅导,于是就有了创办校外家庭教育辅导班的念头。2000年7月,我腾出家里的客厅,自掏腰包打制了课桌板凳,用退休金买来教材和课本,就这样开办起了“留守儿童之家”,免费给孩子们补课。
周边村庄那些贫困家庭,尤其是留守儿童家庭的家长,纷纷领着孩子来报名。从起初只有一个辅导班,二十多名学生,到两个班四十多人,再发展到四个班七八十人。后来,镇政府又出钱把我家对门的学校仓库改建成两间教室,一间供我上课,一间作为图书室,孩子们可以在此做作业、看书、下棋、打球,这里已经成了孩子们的乐园。
现在,“留守儿童之家”里有七十多个孩子,我一人身兼英语老师和语文老师。为了让更多学生跟上学习的节奏,我经常要从上午七点半上课,到十一点多才能下课。有时,上午补习的孩子还没离开教室,下午补习的孩子就已经到了。
在教学过程中,我还要根据教学大纲和教材的变化,积极备课,先学习一遍。每个学生每个单元的学习成绩都要详细记录在纸上,不及格的用红笔记录。成绩记录还要定期更新,让孩子们掌握自己的学习情况,激励他们更加努力。
许多在我这里学习过的孩子考上大学,考上研究生、博士生。作为老师,播下去的种子收了,而且是大丰收,这是我最大的快乐。我希望我的最后一口气,是留在讲台上。只要我有一点点力量,只要能干,有一口气,我绝不会放弃。
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除了日常的功课辅导,您还有哪些课堂上学不到的东西教授给孩子们呢?

除了日常的功课辅导,您还有哪些课堂上学不到的东西教授给孩子们呢?
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叶连平

除了让孩子们学习课本知识外,我一直在想办法开阔孩子们的视野,填补留守儿童缺失的家庭教育。

除了让孩子们学习课本知识外,我一直在想办法开阔孩子们的视野,填补留守儿童缺失的家庭教育。
除了让孩子们学习课本知识外,我一直在想办法开阔孩子们的视野,填补留守儿童缺失的家庭教育。
除了让孩子们学习课本知识外,我一直在想办法开阔孩子们的视野,填补留守儿童缺失的家庭教育。利用节假日的时间,我自费带孩子们出去参观省科技馆、名人馆、南京博物馆、南京航空航天大学等地。每次外出经费少则几百元,多则几千元,我不会让孩子们出一分钱,只要他们能从中学到知识,就是对我最大的馈赠。
有次在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆,有个孩子看着看着就哭了,指着一块骸骨哭着对我说:“老师您看,那是一个小孩啊!”孩子的反应对我触动很深,也更坚定了我每年带他们出来学习的信心,让孩子们走出课堂,更能直观感同身受地接受教育。
我认为,除了留守儿童,像单亲家庭子女、父母双亡的孩子更应该成为老师们工作的重点,更应该受到关爱。凡是有困难的都应该给予照顾,当老师的要有这个责任。
在留守儿童之家的教室里,设有一部免费的亲情电话,经常会有学生打电话给在外地的父母汇报好消息:“爸爸妈妈,这次考试我又进步了!”
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您家里没有一件像样的家具,身上的衣服还有窟窿和补丁,您觉得这些年为孩子倾尽所有值得吗?

您家里没有一件像样的家具,身上的衣服还有窟窿和补丁,您觉得这些年为孩子倾尽所有值得吗?
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叶连平

钱这东西,生不带来,死不带去。把它用在孩子的身上,值!

钱这东西,生不带来,死不带去。把它用在孩子的身上,值!
钱这东西,生不带来,死不带去。把它用在孩子的身上,值!
我办这个“留守儿童之家”不仅不收钱,我的所有积蓄也都用在孩子们的身上。在我心里,村里的孩子也就是我的孩子。
这些年,有些家里特别困难的孩子不但在这里上课,平时吃住也都在我家。免费办补习班,还贴钱供吃住,老伴经常不理解我,说我自己舍不得吃,舍不得穿,偏偏对孩子们那么舍得。我就常常和她说,该花的钱绝不小气,不该花的,一分都不能花。
前些年,我拿出2万元成立了叶连平奖学金,在政府、学校、社会各界人士的帮助下,目前已经筹集善款数十万元。每年升学季,这些奖学金都会送到优秀学子手中。如果我走在老伴前面,除了留下一定的生活费,我会将全部积蓄捐给叶连平奖学金基金,帮助更多的困难学生。
有人问我,你工资不高,哪来这么大的劲?其实,钱这东西,生不带来,死不带去。把它用在孩子的身上,值!
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