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今年以来,面对疫情大考,不少老师纷纷变身“主播”,将三尺讲台搬上了网络。安徽马鞍山中加双语学校高三语文教师胡恺就是众多“主播”中的一员。今年教师节前夕,胡恺在接收采访时表示,教育最美的样子是课上师生思想碰撞出的知识火花,是课下师生相处间流淌的脉脉温情。
精彩观点
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胡恺

无论是在教室里,还是在屏幕前,当一天老师,就要坚守一日的战场。

无论是在教室里,还是在屏幕前,当一天老师,就要坚守一日的战场。
无论是在教室里,还是在屏幕前,当一天老师,就要坚守一日的战场。
我是一名年轻教师,今年是从教第5年。当初选择踏上教师这条路,主要是受我老师的影响。他们不仅给予了我学习上的指引,还让我看到了当老师的意义和价值,我希望能将我从他们身上习得的有用的知识和优秀的品质,传递给更多的人,影响更多的人。这就是我当老师的初衷。
今年的疫情打乱了师生们的教学节奏,也让线上教育在一夜之间迅速走进千千万万的学校。感受到学习压力的不仅仅是学生和家长,更是那些几乎没有接触过直播平台的老师们。老师们在屏幕的那一端过得并不轻松,比如:“第一节课试讲花了半个小时调试设备”“一节课给我点三万个赞,我问他们是不是就只点赞了,笔记是不是没记呢?”“有位老师点名回答问题的时候声音特别小,后来下课后这位老师告诉我们,是因为知道家长都在旁边,担心答不上来的同学尴尬。”
我们要适应网络环境,要找到信号,要在手机和电脑之间来回切换App,要琢磨在线上教学怎么样还原教室里的活跃气氛,要学着通过QQ群里的消息记录了解学生的学习状态……在这场疫情大考里,老师们也变成了学生,成为“主播”,这样的课程没有标准教材,也没有机会重修。谁都没抱怨一句辛苦,这一方讲台无论是在教室里,还是在屏幕前,都是当一天老师,就要坚守一日的战场。
我最大的感受有两点:一是科技的发展改变了我们生活的方式,也改变了教育的方式,我们教育工作者也得与时俱进,利用新工具,学习新本领;二是无论教育的形式怎么变,它的本质都是不变的。我们在利用教育工具的同时,不能忘却一个老师安身立命的根本,教书育人之本心。
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胡恺

教育最美的样子应该是课上师生思想碰撞出的知识火花,是课下师生相处间流淌的脉脉温情。

教育最美的样子应该是课上师生思想碰撞出的知识火花,是课下师生相处间流淌的脉脉温情。
教育最美的样子应该是课上师生思想碰撞出的知识火花,是课下师生相处间流淌的脉脉温情。
疫情后开学,我又见到了我的学生,感慨良多。好久不见,甚是想念。他们健康快乐才最重要。教育最美的样子应该是什么?在我的眼中,教育最美的样子应该是课上师生思想碰撞出的知识火花,是课下师生相处间流淌的脉脉温情。
每年教师节,我都会收到很多孩子的祝福。最难忘的祝福是一个毕业生给我的留言:“你让我觉得当老师是一件很有意义的事,所以我今年报考师范专业,也选择当一名老师。”这句话让我想起了自己当老师的初衷,这种传承是很可贵的,也很感人。
从教以来,我观察身边的老师,他们或亲或严,或慈或让,都有强烈的个人风格,不是一副面孔,也没有生硬标签。如果非得说一点的话,那我觉得老师都是“不知足”的人,我们希望自己的学生样样都好,好了还可以更好,对这一点的追求,我们是永无止境的。
教师节快要到了,我希望自己不忘初心,在教师这条道路上走得更远更坚定,不固步自封,始终保持创新的能力和热情。
胡恺
安徽马鞍山中加双语学校高三语文教师
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